Responsabilités principales

Gérer le personnel technique et superviser toutes les activités techniques du projet visant à améliorer les compétences en lecture des élèves sénégalais en maternelle et dans les premières années des écoles primaires publiques, ainsi qu'à accroître la capacité du gouvernement du Sénégal à fournir et à maintenir les résultats de l'alphabétisation.

S'assurer que toutes les activités techniques sont conformes aux termes et conditions des exigences du projet, y compris les paramètres de coût, de calendrier et de qualité.

Diriger la coordination des activités du programme parmi un groupe diversifié de parties prenantes et de bénéficiaires, y compris le ministère de l'Éducation (MOE), les bureaux régionaux de l'éducation, les responsables des écoles, la société civile et d'autres partenaires d'activité.

Assurer l'intégration interne des activités techniques du projet en dirigeant l'aspect technique du processus de planification annuelle du travail, en mettant en œuvre le plan de travail annuel, en assurant une intégration étroite des activités techniques avec les efforts de suivi, d'évaluation et d'apprentissage, et une gestion opérationnelle rentable.

Préparer des rapports et autres livrables techniques selon les besoins pour montrer la progression de toutes les activités techniques.

S'engager efficacement avec le DCOP-Opérations et l'équipe des opérations/administration pour soutenir la collaboration entre les composantes techniques et opérationnelles du projet.

Assurer le leadership et la supervision de tous les membres du personnel technique dans chaque région.

Développer et mettre en œuvre des pratiques pour assurer un niveau élevé de moral et de rétention du personnel.

Servir de chef de partie suppléant en son absence.

Compétences et qualifications requises

Maîtrise avec 12 ans d'expérience ou baccalauréat avec 15 ans d'expérience. Un diplôme axé sur le programme d'études, le développement de la petite enfance ou la lecture en début de scolarité est préférable.

Au moins 10 ans d'expérience pertinente en matière de gestion, de supervision et/ou d'expérience technique dans le cadre de grands projets éducatifs financés par des donateurs (dont au moins 8 ans à un poste de gestion/de direction) en Afrique subsaharienne.

Expérience préalable de travail sur des projets financés par l'USAID et connaissance approfondie des règles et règlements de l'USAID.

Expérience avérée dans un ou plusieurs des domaines suivants : conception de projets, dialogue politique, mise en œuvre stratégique, réforme de l'éducation ou amélioration de la qualité au niveau national.

Sens politique avec la capacité d'interagir avec de nombreuses institutions gouvernementales et des hauts fonctionnaires à différents niveaux administratifs, ainsi qu'avec des leaders communautaires.

Capacité avérée à gérer des équipes diverses afin de produire un impact dans les délais convenus.

Une expérience et une connaissance avérées du développement des capacités et du développement professionnel sont préférables.

Excellentes compétences et capacités de communication (verbale et écrite) en français et en anglais.

Excellentes compétences et aptitudes interpersonnelles.